重症监护室收治的是病情变化错综复杂的危重症患者，此类患者具有跨多学科、需应用高科技设备的特点。考虑到危重症患者诊治方式的特殊性，对于重症医学科护理人员的临床思维也提出了新的挑战。为有效保障危重症患者的护理质量，护理人员需快速提升自身临床思维和护理技能。
1.重症监护人员临床护理思维
1.1预见性临床护理思维
由于重症监护室收治的患者具有病情变化危急的特点，因此，对其实施预见性护理十分必要。护理人员需熟练掌握各种危急病症的潜在变化以及可能发生的并发症，依据患者实际病情提前识别潜在风险，从而采取相应护理措施。例如，在患者病情未恶化之前便提前准备好抢救药物，避免在病情突然变化时延误处理。除此之外，预见性护理思维还要求对患者进行密切监测评估，从而实时调整治疗效果。
1.2风险预判思维意识
护理人员在执行相关护理工作时，需结合患者实际情况评估并预见潜在风险。这种风险预判思维对于重症护理尤为重要，其原因在于危重症患者极易因为疏忽产生严重后果，甚至危及其生命安全。
风险预判要求医务人员具备敏锐的洞察力，能够根据患者实际病情变化发现异常信号，并依据自身临床经验采取相应护理措施。在实施相关护理操作时，医护人员需实时考虑感染、出血等风险因素发生的可能性，并结合自身风险预判思维进行相应护理，从而确保患者生命安全。
1.3知其所以然的护理思维
这种护理思维要求护理人员知晓如何执行护理操作，并实时掌握护理操作原理，在遇到突发情况时方可迅速找到解决方案。
知其所以然的护理思维要求护理人员对相关工作进行深入思考，并且不断探索新的护理技术，提高专业能力。在危重症护理期间，医护人员可依据知其所以然的护理思维，实时掌握患者实际病情，并根据患者实际需求制定科学护理计划。与此同时，该项思维能力有助于医护沟通，为患者提供优质服务。
2.如何提高临床思维和护理技能
在对于危重症的护理工作中，医护人员提高自身护理技能以及临床思维能力尤为必要，因为这直接关乎患者的生命安全，以下是几点建议。
（1）持续学习和培训。医护人员只有通过不断学习，实时掌握最新知识以及护理技术，才能够丰富自身专业素养。医护人员可以通过参加专业培训、研讨会、线上课程的形式更新自身专业知识。除此之外，医护人员需实时掌握危重症疾病的相关知识、临床表现等，从而在紧急情况下迅速做出判断。
（2）模拟演练。为提高医护人员的实战能力，可通过组织模拟急救演练的形式，锻炼医护人员在紧张情况下的决策能力。其急救演练场景可结合危重症患者的常见病情予以模拟，医护人员可通过相关实战演练的形式，及时发现自身应急处理的不足，从而持续性改进护理质量。
（3）提高心理素质。危重症护理人员在日常工作中必须保持冷静和理智，因此医护人员必须通过加强心理学调适训练，提高自身心理素质，避免在紧急情况下发生过度紧张的情况。情绪沉着、稳定有利于顺利开展护理操作。
（4）熟悉急救设备和药品。医护人员需熟练掌握各项急救设备，定期检查急救设备是否能正常使用，并积极淘汰、更换落后设备。除此之外，医护人员还需确认药品在有效期内，避免不良事件发生。
（5）加强团队协作。在危重症患者护理期间，护理人员需加强与医生、其他医疗技术人员的沟通力度，通过加强各科室团队协作的能力，做到在紧急情况下迅速与其他成员分享资源，共同应对挑战。
（6）总结经验教训。对于危重症护理人员而言，在每次急救结束后需第一时间总结自身不足，并通过反思、改进的形式，不断提升自己的临床思维和护理技能。
（7）保持健康的生活习惯。医护人员只有在保持充足睡眠的同时适当运动，才能在日常工作中避免过度劳累。通过加强自我控制情绪的方式缓解心理压力，以良好的身体状态应对工作，方可确保护理质量的落实。
湘公网安备 43010302000210号